Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng

[Giáo dục -Lao Động] - Có một tháng 4 đã tới

- Hôm nay là ngày “cá tháng tư” của thế giới, còn ở VN lại là ngày “nghề cá”. Trên biên ải xứ Lạng, xe dưa hấu vẫn ngày một nối dài, có tờ báo nói đã tới 100km.

- Dưa bắt đầu hỏng và dân bắt đầu trèo lên xe lấy trộm dưa, sắp vỡ chợ đến nơi.
- Còn Hà Nội chưa cấp chứng minh thư mới không phải vì “cá”, mà tại công nghệ mới – không thể làm giả - trục trặc. - Tháng 4 này Bộ Xây dựng có 2 thông tư bắt đầu thực hiện. TT02/2014/BXD về “phạt cho tồn tại” những nhà mỏng, méo, đã có lệnh cưỡng chế nhưng không vi phạm chỉ giới, có giấy tờ hợp pháp, không tranh chấp. - Tuần trước, Bí thư Thành ủy Phạm Quang Nghị đi thị sát con đường “đắt nhất hành tinh”, đoạn mới mở Ô Chợ Dừa – Hoàng Cầu. Nhìn những ngôi nhà “siêu mỏng, méo” được tồn tại theo TT02, bác Bí thư đã tuyên bố: Hà Nội không thực hiện được thông tư này, vì như thế là thừa nhận cái sai của quy hoạch kiểu bàn giấy, không đi thực địa. Thứ hai là đồng chí quả là không chấp nhận nổi khi nhìn thấy những ngôi nhà đầy ấn tượng xấu về quản lý xây dựng đô thị. - Thế nhưng, TT03/2014/BXD lại được dân khen. Theo TT03, diện tích căn hộ khi bán cho dân được tính kích thước nhìn thấy (có người gọi là thông thủy, ý nói nếu có bị lụt, nước chảy qua được, còn nếu tính kiểu cũ, nói dại có lụt nước không xuyên được tường). - Có lẽ quy định bỏ điểm sàn là học sinh và cha mẹ sung sướng nhất. Các trường tự xác định xét tuyển và tự chịu trách nhiệm. Học sinh thi các môn đều có phiếu điểm, không vào trường A thì sang trường B, C, D. Các trường còn được xét tuyển đến tận tháng 10, tháng 11. Yên tâm đi các cô tú, cậu tú. Con đường đại học thênh thang như chưa có bao giờ. - Có, thời chiến tranh không có thi đại học. Nhưng vấn đề năm nay là đang lo cao đẳng ngắc ngoải vì sẽ ít thí sinh thi, còn trung cấp đang cầm chắc khả năng… sau ngắc ngoải. Không có sàn thì không còn “lọt sàng xuống nia”.

[Giáo dục -Tuổi Trẻ] - Vì sao rớt visa du học Mỹ?

TTO - Tôi đã từng tham gia phỏng vấn du học ĐH tại Mỹ nhưng bị rớt. Tôi đã chứng minh tài chính cũng như các vấn đề khác sẵn sàng cho việc nhập học tại Mỹ nhưng tôi không hiểu vì sao tôi rớt visa. Cho tôi hỏi nếu tôi tiếp tục phỏng vấn, liệu tôi có bị rớt nữa hay không? Vì sao? Tôi cần phải làm gì để khả năng đậu visa cao hơn? (nguyenson...@yahoo.com)


Sinh viên nước ngoài học tập tại Mỹ - Ảnh tư liệu Internet.

Tư vấn của chuyên gia Trung tâm giáo dục StudyLink: Chào bạn. Về lý do rớt visa, mỗi đương đơn là một trường hợp khác nhau. StudyLink khó mà tư vấn và giải thích được cho bạn nếu không gặp bạn trực tiếp để hỏi và xem qua hồ sơ giấy tờ của bạn. Tuy nhiên tôi có thể khẳng định rằng bạn bị từ chối visa là có những lý do nhất định. StudyLink đã từng giúp nhiều học sinh xin lại visa thành công, tùy theo từng trường hợp. Tôi hi vọng có thể giúp bạn xin được visa lần này, nếu lý do bị từ chối những lần trước không thật sự nghiêm trọng.

Để được giải đáp thắc mắc mời bạn đến văn phòng StudyLink tại các địa chỉ nêu trên website http://www.studylink.org/ và đem theo toàn bộ hồ sơ bạn đã dùng để phỏng vấn trước đây. Bạn cũng có thể liên hệ số điện thoại văn phòng chính 08 3925 6731.

* Tôi đang học ĐH năm cuối Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM, ngành hệ thống thông tin quản lý. Suốt những năm qua, học lực của tôi xếp loại khá, giỏi. Sau khi tốt nghiệp, tôi muốn học lên bậc cao học tại Mỹ hoặc Canada. Cho tôi hỏi ở những nước này có học bổng cao học về ngành này không? Tôi có thể tìm thông tin về học bổng ở đâu và cơ hội nhận học bổng toàn phần có nhiều không? (tranngocmai91...@gmail.com)

Tư vấn của chuyên gia Trung tâm giáo dục StudyLink: Chào bạn. Rất cảm ơn câu hỏi của bạn. StudyLink xin trả lời câu hỏi của bạn như sau.

Yêu cầu đầu vào chung cho các chương trình cao học tại Mỹ/Canada là:

- Điểm học lực: điểm B, tương đương với điểm trung bình trong hệ thống đại học Việt Nam là 7.7 trở lên

- Trình độ tiếng Anh:

+ IELTS: từ 6.5 trở lên

+ TOEFL ibt: từ 80 trở lên

- Bên cạnh đó bạn còn cần chuẩn bị thi GMAT (Graduate Management Admission Test). Đây là bài test dành riêng cho những ai muốn vào học khóa thạc sĩ về kinh doanh. Bạn có thể tham khảo thông tin tại đây: http://www.mba.com/global.

- Đối với chương trình thạc sĩ tại Canada, đa số chương trình thạc sĩ là chương trình nghiên cứu nên rất kén chọn đối tượng vào học và dành phần lớn chỗ học cho sinh viên bản địa. Do vậy bạn sẽ cần phải liên hệ với giáo sư trong khoa mình dự kiến học để trao đổi với họ những yêu cầu thông tin cần thiết và được xem xét có thể nhận bạn vào học hay không.

- Bên cạnh đó, học bổng cho khóa thạc sĩ thường dành cho học sinh xuất sắc trong quá trình học đại học và họ cũng sẽ xem xét nhiều điểm khác nhau trong hồ sơ ghi danh để xem xét cho học bổng. Đối với Canada có thể có học phí rẻ vì tại 1 số vùng của Canada chương trình học thạc sĩ được sự hỗ trợ học phí từ tỉnh bang, nhưng để có được thư nhập học vào học tại những trường này thì bạn cần đáp ứng đủ những điều kiện khắt khe của họ. Còn đối với Mỹ vẫn có 1 số trường cho học bổng nhưng đây chỉ là những học bổng khuyến học là chủ yếu chứ không lên tới 50% hoặc 100%, trừ phi bạn là sinh viên rất xuất sắc và có đề tài phù hợp thì bạn sẽ có cơ hội.

Trên đây chỉ là những yêu cầu tối thiểu để bạn chuẩn bị từ thời điểm này, còn những yêu cầu cụ thể thì sẽ do mỗi trường có các yêu cầu riêng. Vì vậy nếu bạn thật sự có nhu cầu du học chương trình sau đại học tại các quốc gia trên thì bạn nên đến công ty chúng tôi để được hướng dẫn và tư vấn về trường học cũng như các thủ tục du học khác để bạn có thể kịp thời chuẩn bị cho chương trình học sau đại học của mình.

Bạn có thể liên hệ với StudyLink qua email counselling.ae@studylink.org hoặc văn phòng chính của StudyLink tại TP.HCM: 219 bis Nguyễn Thị Minh Khai, quận 1, điện thoại: 3925 6731 hoặc các văn phòng chi nhánh khác ở Hà Nội hoặc Đà Nẵng để được tư vấn chi tiết hơn.

TTO


[Giáo dục -Báo Tin tức] - Thí sinh lúng túng với đổi mới tuyển sinh

Là năm đầu tiên thí điểm phương án tuyển sinh ĐH,CĐ đổi mới, nhưng thông tin về phương án tuyển sinh xem ra vẫn còn chưa rõ ràng, khiến cho nhiều thí sinh đến nay vẫn đang lúng túng với việc chọn trường, đăng ký hồ sơ dự thi.


Chọn trường ”ba chung” cho an toàn


Thực hiện phương án đổi mới tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014, có 62 trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) cho phép tuyển sinh riêng. Trong số này có nhiều trường chọn phương án xét tuyển từ kết quả học tập năm lớp 12 của học sinh. Nhiều trường lại chọn phương án xét tuyển kết hợp thi tuyển... Đây hoàn toàn là những phương án tuyển sinh mới, khiến học sinh khá lúng túng.


Thí sinh tìm hiểu thông tin các trường ĐH,CĐ tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh năm 2014.


Em Phạm Thu Trà, học sinh trường THPT Phạm Hồng Thái, Hà Nội cho biết: “Bên cạnh những trường vẫn chọn phương án truyền thống là “3 chung”, năm nay có nhiều trường chọn phương án tuyển sinh riêng với những quy định rất riêng về việc xét tuyển, thi, thi kết hợp xét tuyển... khiến học sinh rất lúng túng. Thay vì chỉ phải chọn trường, khối thi, năm nay chúng em còn phải tìm hiểu xem trường, khối thi ấy của mình sẽ tuyển sinh theo cách nào để đăng ký. Trong khi đó, những thông tin này chưa đầy đủ, rất mất thời gian tìm kiếm”.


Theo em Phạm Thu Trà, nếu chỉ trông chờ vào cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2014” thì sẽ chưa đủ thông tin do cuốn sách mới chỉ cập nhật đến ngày 6/3/2014, trong khi một số nội dung còn sai sót. Còn website các trường thì cũng có trường cập nhật đầy đủ, có trường thông tin rất sơ sài. “Bên cạnh đó, bản thân nhiều trường hiện cũng chưa biết mình có được tuyển sinh riêng hay không, do Bộ vẫn đang xem xét, vì vậy khiến học sinh vô cùng lo lắng và lúng túng”, Thu Trà chia sẻ.


Với xu hướng tuyển sinh như năm nay, kết quả học tập ở bậc THPT, gồm kết quả các môn văn hóa, kết quả thi tốt nghiệp THPT, các kỹ năng mềm, năng khiếu... sẽ có tính quyết định trong đợt thi tuyển, xét tuyển vào các trường ĐH - CĐ.

Đây cũng là tâm lý chung của rất nhiều học sinh hiện nay khi đăng ký dự thi và nộp hồ sơ vào các trường. Nhiều em cho biết, để đảm bảo “an toàn”, đã đổi từ trường đang “bấp bênh” trong phương án tuyển sinh năm nay, sang những trường đã chắc chắn chọn phương án “3 chung”. “Dù đó là trường em không dự định chọn ban đầu, nhưng nếu cứ chờ phương án tuyển sinh của trường mình muốn đăng ký, em lại sợ sẽ chậm mất, nên đã đổi trường thi”, Quang Anh- một học sinh của Hà Nội chia sẻ.


Cũng theo Quang Anh, hiện có quy định là khi đăng ký dự thi vào một số trường tổ chức thi riêng thì kết quả không được xét tuyển vào các trường khác. “Như vậy phải chắc chắn đỗ thì mới nên đăng ký dự thi vào các trường này”, Quang Anh cho biết.


Theo ghi nhận của PV báo Tin Tức tại một số điểm thu hồ sơ ở Hà Nội, hiện tại chưa nhiều học sinh tới nộp hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ. Chị Vân Anh, cán bộ thu hồ sơ phòng GD - ĐT quận Đống Đa, cho biết: Giai đoạn đầu này chủ yếu là những thí sinh tự do. Các em học sinh phổ thông thì thường vẫn đang nghiên cứu lựa chọn trường. Nhất là năm nay với những đổi mới trong tuyển sinh, đặc biệt là các trường tuyển sinh riêng, thí sinh cũng cần cân nhắc hơn. “Trong những ngày qua, một số em đến nộp hồ sơ nhưng do ghi chưa đúng, tôi đã hướng dẫn em về làm lại. Một số em tới nộp hồ sơ mà vẫn chưa nắm vững thông tin trường mình định thi nên cũng phải hướng dẫn các em về tìm hiểu lại”, chị Vân Anh cho biết.


Cần nắm chắc phương thức tuyển sinh


Theo các chuyên gia giáo dục, do có nhiều đổi mới nên các thí sinh cần lưu ý tìm hiểu về phương án tuyển sinh của trường, khối, ngành mà mình chọn dự thi.


Một nhóm học sinh trường THPT Lương Thế Vinh khi được hỏi về thi riêng đều lắc đầu. Những học sinh này cho biết các em đăng ký dự thi vào các trường như: ĐH Quốc gia Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, ĐH Ngoại thương, ĐH Kinh tế... - đều thi theo phương án ”3 chung” của Bộ GD - ĐT và việc chọn lựa này đã diễn ra từ khi học lớp 11.

Đơn cử như những trường như ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kiểm sát Hà Nội... dù vẫn giữ phương án thi “3 chung”, nhưng với một số ngành của các trường này vẫn có những phần thi riêng. Cụ thể, thí sinh thi vào ĐH Bách khoa Hà Nội phải qua vòng sơ tuyển, ĐH Quốc gia Hà Nội có phần đánh giá năng lực ở một số ngành hay ĐH Kiểm sát Hà Nội có vòng sơ tuyển, đồng thời tiến hành phỏng vấn để xét tuyển.


Trong khi nhóm các trường ĐH vùng: ĐH Đà Nẵng, ĐH Thái Nguyên, ĐH Đồng Tháp, ĐH Vinh, thì đăng ký tuyển sinh theo phương án “3 chung”, nhưng có một số ngành tuyển sinh riêng. Những trường còn lại như ĐH Công nghệ TP Hồ Chí Minh, ĐH Phan Chu Trinh... có tới 75% chỉ tiêu tuyển sinh “3 chung”, còn lại là xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT hay xét kết quả thi tốt nghiệp.


“Những thông tin như trên cũng khiến thí sinh khá bối rối khi làm hồ sơ đăng ký dự thi, vì vậy thí sinh cần tìm hiểu về trường, ngành học mình ứng thí. Các em cần cập nhật thông tin thường xuyên trên website của trường”, một chuyên viên của Bộ GD-ĐT cho biết.


Đây cũng là lời khuyên của ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD - ĐT với các thí sinh năm nay.

Bài và ảnh: Lê Vân


[Giáo dục -Dân Việt] - Đào tạo giảng viên vận động chính sách

Dao tao giang vien van dong chinh sach

Ngày 31.3, tại Hà Nội, T.Ư Hội NDVN khai giảng khóa đào tạo giảng viên về vận động chính sách.

Khóa đào tạo nằm trong khuôn khổ dự án “Nâng cao năng lực vận động chính sách cho cán bộ Hội NDVN” do Tổ chức Phát triển nguồn nhân lực nông thôn châu Á (AsiaDHRRA) tài trợ. Tham gia khóa tập huấn là lãnh đạo Hội ND 14 tỉnh, thành phố.

Trong 1 tuần, học viên sẽ được trang bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp vận động chính sách. Sau khóa học, học viên sẽ trở thành những giảng viên có thể giảng dạy, truyền đạt kiến thức, kỹ năng, phương pháp vận động chính sách cho cán bộ Hội ND cấp tỉnh, huyện, cơ sở.

Phát biểu tại lễ khai giảng, Phó Chủ tịch Nguyễn Hồng Lý khẳng định, khóa học sẽ góp phần khắc phục những hạn chế trong hoạt động vận động chính sách của đội ngũ cán bộ hội…

[Giáo dục -Thanh Niên] - Tuyển sinh 2014: Để không còn sợ thất nghiệp sau tốt nghiệp

Theo báo cáo của Bộ Lao động - Thương binh - Xã hội ngày 21.3.2014, thanh niên từ 20 đến 24 tuổi tốt nghiệp CĐ và ĐH trở lên có tỷ lệ thất nghiệp rất cao với 20,75%.

Làm sao để khỏi thất nghiệp khi còn là sinh viên (SV)? Sau đây là vài mách nước.



Học bằng hành tại CĐ Viễn Đông - Learning by doing - Ảnh: H.D

Chọn trường có liên kết với các chương trình quốc tế

Hầu hết ĐH, CĐ Việt Nam hiện nay sử dụng chung khung chương trình ĐH. Do đó thay vì được đào tạo nhiều thực hành, SV lại học nhiều lý thuyết không cần thiết. Ai đang tiên phong trong chương trình này? Chính các trường ngoài công lập có quyết tâm đổi mới như ĐH: Thăng Long (Hà Nội), Duy Tân (Đà Nẵng), Miền Đông (Bình Dương) hay Cao đẳng Viễn Đông (TP.HCM). Các trường này đều có các chương trình quốc tế với các trường ĐH uy tín từ Mỹ, châu Âu và được Bộ GD-ĐT cấp phép. Chính uy tín từ các ĐH lớn trên thế giới này và qua kiểm định xét duyệt nghiêm ngặt của Bộ là cơ sở để khẳng định một chương trình tốt.

Chọn trường đã chuẩn bị cơ sở vật chất hoàn chỉnh

Không tính các trường ĐH, CĐ công lập, vốn được thừa hưởng đầu tư bao cấp từ nhà nước, các ĐH, CĐ ngoài công lập một khi đã đầu tư cơ sở vật chất hoàn chỉnh đồng nghĩa với cam kết chất lượng dài lâu. Một khi đầu tư lớn, ai cũng nghĩ đến sự an toàn, tính bền vững. Tính chất này là cơ sở để các bậc phụ huynh và học sinh yên tâm với các trường đã đầu tư hoàn chỉnh, không còn thuê mướn cơ sở. Nhiều trường có cơ sở khá hiện đại đang mọc lên ngay tại Hà Nội và TP.HCM đã làm cho việc nâng cao chất lượng đào tạo tiến thêm bước mới.

Chọn trường với đội ngũ giảng viên trẻ là chủ đạo có kết hợp nhiều thế hệ

Khoa học công nghệ thay đổi rất nhanh. Tiếng Anh đang chi phối nhiều nguồn thông tin gốc và cùng với mạng toàn cầu đang góp phần hình thành nên tầng lớp công dân quốc tế từ những giảng đường ĐH. Các giáo viên trẻ có khả năng nói tiếng Anh tốt, học ở các ĐH lớn ở nước ngoài về có khả năng truyền đạt những kiến thức mới và cả tiếng Anh chuyên ngành cho SV, điều kiện không thể thiếu khi Việt Nam buộc phải mở cửa thị trường lao động toàn diện trong khu vực ASEAN từ 2015.

Chọn trường với cam kết chuẩn đầu ra không ngừng tăng lên

Chuẩn đầu ra hay định hình sản phẩm giáo dục là yêu cầu nghiêm ngặt, đặc biệt là loại hình dịch vụ như giáo dục. Nếu cơ sở đào tạo nào, dù công hay tư “ngủ quên trên chiến thắng” chắc chắn rằng sản phẩm ngày càng tụt hậu so với yêu cầu chung. Trong các chuẩn đầu ra hiện nay, tiếng Anh và kỹ năng tin học là hai công cụ không thể thiếu đối với những ai muốn làm công dân toàn cầu. Chuẩn đầu ra này phải luôn được so sánh với nhu cầu phát triển công nghệ, yêu cầu nguồn nhân lực từ xã hội ít nhất khoảng 4 - 8 năm.

Chọn trường ở các trung tâm đô thị lớn

Các ĐH lớn trên thế giới thường ở các trung tâm kinh tế - khoa học - công nghệ. Tại sao? Những trung tâm này, các nhà khoa học, các doanh nghiệp đầu đàn vừa là nơi trực tiếp sử dụng các sản phẩm giáo dục nhưng cũng là nơi phản ánh yêu cầu thực tế cho nhà trường trong việc điều chỉnh chương trình đào tạo. Ngoài ra, chính những đội ngũ “thầy giáo doanh nhân” hay “doanh nghiệp giáo dục” trong những trung tâm đô thị lớn thường tạo ra những sản phẩm sáng tạo hơn tại các vùng kém phát triển hơn.

Ngoài những cơ sở đào tạo như đã nói, vẫn có thể kể thêm những điểm sáng trong các trường ĐH, CĐ tại Việt Nam. Họ đang âm thầm xây dựng thương hiệu, thể hiện trách nhiệm đối với cộng đồng.

Hải Đông


[Giáo dục -VOV Online] - ĐH Thái Nguyên khẳng định vị thế của đại học vùng

VOV.VN -ĐH Thái Nguyên liên tục đổi mới các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hướng tới hội nhập khu vực và quốc tế.

Được thành lập ngày 4/4/1994, sự ra đời của Đại học (ĐH) Thái Nguyên cùng các ĐH Quốc gia và ĐH vùng thực hiện chủ trương của Đảng nhằm hình thành những trung tâm đào tạo lớn đa ngành, đa cấp, chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và chiến lược phát triển kinh tế theo vùng; đồng thời nâng cao khả năng cạnh tranh về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ trong xu thế hội nhập.

20 năm hình thành và phát triển, vượt qua không ít khó khăn, thách thức ĐH Thái Nguyên phát huy những ưu thế, sức mạnh tổng hợp từ các đơn vị thành viên, khẳng định vị thế của ĐH vùng và liên tục đổi mới các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hướng tới hội nhập khu vực và quốc tế. Phóng viên VOV phỏng vấn GS.TS. Đặng Kim Vui – Giám đốc ĐH Thái Nguyên.


GS.TS. Đặng Kim Vui (trái) trong phòng thu của Đài Tiếng nói Việt Nam

PV: Thưa GS.TS Đặng Kim Vui, với chức năng, nhiệm vụ là đảm trách việc đào tạo nhân lực cho khu vực miền núi phía Bắc, thành tựu nổi bật của ĐH Thái Nguyên trong suốt 20 năm qua là gì?

GS.TS. Đặng Kim Vui: 20 năm qua kể từ khi thành lập, ĐH Thái Nguyên đã đạt được những thành tựu rất to lớn. Trong thời gian ngắn, với sự cộng hưởng của 4 trường thành viên, ĐH Thái Nguyên đã xây dựng thêm trường ĐH Kinh tế và Quản trị kinh doanh và trường ĐH Công nghệ Thông tin. Đây là các trường đáp ứng lĩnh vực về nghề nghiệp quan trọng cho khu vực. Chúng tôi xây dựng được các mảng này để có thể triển khai những đề tài nghiên cứu sâu và những ứng dụng khoa học công nghệ để phục vụ cho khu vực trung du, miền núi.

Điểm tiếp theo là chúng tôi tận dụng mọi cơ hội vị thế đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đến nay ĐH Thái Nguyên có tới 4.200 cán bộ công nhân viên, trong đó có 3.000 giảng viên, 75% giảng viên có trình độ thạc sĩ trở lên. Hiện ĐH Thái Nguyên có trên 100 giáo sư, phó giáo sư và trên 400 tiến sĩ. Đây là thành tựu lớn của ĐH Thái Nguyên, trên cơ sở hợp lực các trường ĐH thành viên và ứng dụng các quy chế phân cấp mới để phát triển.

PV: Với đặc thù sinh viên chủ yếu đến từ vùng khó khăn, vậy ngoài chính sách của Đảng, Nhà nước, ĐH Thái Nguyên đã tạo những điều kiện gì để sinh viên có cơ hội học tập và sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực đáp ứng được yêu cầu công việc?

GS.TS Đặng Kim Vui: ĐH Thái Nguyên cũng xác định được trọng trách cao trong đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực, và trong bối cảnh khu vực còn nhiều khó khăn về điều kiện giao thông, thông tin, mặt bằng đào tạo… cho nên trong quá trình tuyển sinh, ĐH Thái Nguyên đã gắn chặt cơ sở các địa phương, đồng thời đã xây dựng hệ thống thông tin riêng và giới thiệu chi tiết về ngành nghề đào tạo, cơ sở đào tạo về các điều kiện để đảm bảo.

Thông tin đó được gửi bằng văn bản, cũng như được gửi tới các website của các Sở Giáo dục đào tạo, thậm chí một số nơi đến cả các trường phổ thông, như vậy sinh viên có điều kiện tiếp xúc với các thông tin cụ thể, chính thức của những ngành nghề các em muốn được đào tạo.


ĐH Thái Nguyên khẳng định vị thế của đại học vùng

ĐH Thái Nguyên cũng hợp tác với các tỉnh đào tạo theo địa chỉ, đào tạo cho những huyện nghèo. ĐH Thái Nguyên trong những năm qua có nhiều đối tượng chính sách đến học tập, có 35 - 40 % là con em dân tộc được hưởng chế độ Nhà nước ưu đãi. ĐH Thái Nguyên không chỉ quan tâm đến vấn đề tuyển sinh, mà trong quá trình đào tạo xây dựng những chương trình phù hợp, bồi dưỡng cho sinh viên kiến thức cơ bản đáp ứng yêu cầu của những môn chuyên ngành đào tạo.

PV: Thực hiện quyền tự chủ trong giáo dục ĐH, trong đó có tự chủ tuyển sinh, ĐH Thái Nguyên đã có sự chuẩn bị gì cho đề án tuyển sinh của mình?

GS.TS Đặng Kim Vui: Chúng tôi đang xây dựng đề án tự chủ tuyển sinh, tuy nhiên năm 2014 kết hợp giữa tuyển sinh chung do Bộ GD-DT tổ chức và một số ngành nghề sẽ tổ chức tự chủ tuyển sinh. Chúng tôi cũng xác định nguồn lực đến đào tạo ở ĐH Thái Nguyên có những đặc thù, cho nên là những ngành nghề, phương án mà ĐH Thái Nguyên đã trình Bộ phê duyệt dựa vào năng lực học tập của thí sinh chủ yếu ở 3 năm phổ thông – những môn chúng tôi lựa chọn phù hợp với ngành đào tạo.

Ví dụ, ngành Bác sĩ đa khoa, chúng tôi chọn ngành toán, hóa, sinh – 3 môn cốt lõi để đào tạo; chọn kết quả học tập 3 năm phổ thông làm kết quả xét tuyển ngành khác; kết hợp giữa thi và xét tuyển như ngành Văn hóa nghệ thuật, ngành Mẫu giáo mầm non, ngành Giáo dục thể chất; những môn năng khiểu chúng tôi tổ chức thi, còn xét tuyển những môn tương ứng ở những năm phổ thông. Từ nay đến 2016 được Bộ giao quyền tự chủ, chúng tôi chịu trách nhiệm tuyển sinh toàn phần, ĐH Thái Nguyên sẽ xây dựng đề án tuyển sinh riêng theo đặc thù từng ngành. Tùy theo yêu cầu học tập cũng như nghề nghiệp, chúng tôi sẽ có hình thức tuyển khác nhau, kể cả kết hợp điểm thi, cùng với xét tuyển quá trình học phổ thông và có phỏng vấn đối với một số ngành đặc thù.

PV: Thời gian tới, ĐH Thái Nguyên sẽ tập trung vào những hoạt động gì để năng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước ?

GS.TS Đặng Kim Vui: Chúng tôi đang đứng trước một cơ hội hết sức thuận lợi, đó là luật Giáo dục Đại học ra đời đã khẳng định vị thế của ĐH Thái Nguyên. Bên cạnh đó là việc triển khai Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về Đổi mới căn bản toàn diện ngành giáo dục và chúng tôi cũng nhận được Thông tư 08 về hoạt động của ĐH vùng, trên cơ sở phân cấp rất mạnh, nên trong tương lai chúng tôi tin tưởng sẽ phát triển và phát huy hơn nữa vai trò của mình với khu vực.

ĐH Thái Nguyên cũng đã xây dựng Chương trình hành động số 1, tập trung nâng cao cái cơ sở vật chất, cải tiến chương trình đào tạo và đặc biệt chú trọng hơn nữa tới chất lượng đội ngũ bởi trong quá trình đào tạo, đội ngũ vấn là yếu tố then chốt.

Chúng tôi tiếp tục đẩy mạnh hợp tác quốc tế, cũng như áp dụng các chương trình đào tạo tiên tiến của nước ngoài, trên cơ sở đó ĐH Thái Nguyên có thể ứng dụng chương trình đào tạo chất lượng cao, đào tạo bằng tiếng Anh và kỹ thuật số để tiến tới trong tương lai, có thể năm 2020 – 2025, ĐH Thái Nguyên từng bước hội nhập được với chương trình đào tạo nguồn nhân lực của ASEAN cũng như của thế giới.

PV: Xin cảm ơn Giáo sư!./.

Với 284 ngành nghề đào tạo (tăng 6,93 lần so với năm 1994 khi mới thành lập), trong đó có 89 chuyên ngành đào tạo sau ĐH; quy mô đào tạo tăng liên tục qua các năm (năm 2014 tăng 14,38 lần) đạt 90.404 người, trong đó đào tạo sau đại học là 4.014 người (tăng 44,6 lần). Trong 20 năm qua, ĐH Thái Nguyên đã đào tạo và cung cấp cho đất nước trên 100.000 cán bộ có trình độ cao đẳng, ĐH và sau ĐH, trong đó có 6.000 cán bộ có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ, hàng trăm bác sỹ chuyên khoa cấp 1, cấp 2, bác sỹ nội trú và hàng nghìn cán bộ có trình độ trung cấp và công nhân nghề.

Từ khi thành lập, ĐH Thái Nguyên đã thực hiện 13.739 đề tài, dự án khoa học các cấp, trong đó có 733 bài báo được in trên tạp chí Khoa học công nghệ quốc tế; nhiều đề tài được chuyển giao công nghệ, ứng dụng hiệu quả trong sản xuất và đời sống, phục vụ tích cực cho công tác đào tạo. ĐH Thái Nguyên đã vinh dự được Đảng, Nhà nước tặng Huân chương Lao động hạng Nhì; nhiều tập thể, cá nhân các đơn vị thành viên vinh dự được nhận Bằng khen, giải thưởng của các Bộ, ngành.

Thu Lương/VOV2


[Giáo dục -ANTĐ] - Ngày hội thông tin “Open day”

ANTĐ - Từ ngày 5- 6/4/2014 tại British University Vietnam, Hanoi Campus (193 Bà Triệu, Hà Nội) sẽ diễn ra ngày hội mở cho tất cả những ai quan tâm, tìm hiểu môi trường học Đại học Quốc tế theo tiêu chuẩn duy nhất tại Việt Nam và các ngành cấp bằng Anh quốc hiện có tại trường.

Đến tham gia ngày hội Thông tin Open day của BUV phụ huynh và học sinh ngoài việc được tư vấn trực tiếp về các vấn đề trong tuyển sinh, giới thiệu các chương trình học… Ngày hội Thông tin Open day còn là cơ hội cho các bạn tham gia các lớp học mẫu, kiểm tra trắc nhiệm tính cách và định hướng nghề nghiệp…

Bên cạnh đó học sinh, sinh viên tham gia ngày hội được giao lưu trực tiếp với giảng viên và sinh viên của trường, tìm hiểu rõ hơn về môi trường học Đại học Quốc tế tiêu chuẩn Anh quốc và các ngành cấp bằng Anh quốc. Tìm hiểu về chương trình nhận học bỏng tại BUV mang tên Hoàng tử Andrew và giao lưu với các thế hệ quán của quân học bỏng này. Ngày hội diễn ra từ 8h30 đến 12h.

Kim Liên


[Giáo dục -VOV Online] - Ra quân các đội Phản ứng nhanh về giao thông

VOV.VN-Các đội thanh niên tình nguyện Phản ứng nhanh sẽ phối hợp với CSGT dẹp các điểm lấn chiếm vỉa hè và các điểm ùn, tắc trên địa bàn TP

Sáng 1/4, tại Hà Nội, Ban Thường vụ Thành đoàn sẽ tổ chức ra quân đội thanh niên tình nguyện Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị năm 2014 với sự tham dự của các đồng chí đại diện lãnh đạo Trung ương Đoàn, Thành ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân thành phố; các sở, ban, ngành Thành phố, cùng các chiến sỹ cảnh sát giao thông, cảnh sát trật tự và 180 thành viên các đội Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị.


(ảnh: KT)


Tại chương trình, các thành viên đội thanh niên tình nguyện Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị sẽ được Thành đoàn Hà Nội trao quyết định thành lập và trang bị các vật dụng gồm quần áo, mũ, còi, thẻ thành viên, gậy chỉ huy giao thông để thực hiện nhiệm vụ đến cuối năm 2014.

Thành đoàn Hà Nội vừa tổ chức sơ tuyển các thành viên các đội Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị cấp thành phố năm 2014. Tại buổi sơ tuyển, đã có hơn 200 hồ sơ đăng ký tham gia. Ứng viên gồm đoàn viên, thanh niên trên địa bàn dân cư; bộ đội xuất ngũ; đảng viên và đảng viên dự bị, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, học viện…

Các đội thanh niên tình nguyện Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị cấp thành phố 2014 sẽ triển khai đội hình phối hợp với lực lượng cảnh sát giao thông, cảnh sát trật tự, các lực lượng chức năng ra quân thực hiện nhiệm vụ tại các điểm lấn chiếm vỉa hè, lòng đường kinh doanh buôn bán; các chốt giao thông trọng điểm thường xảy ra ùn, tắc trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Theo lãnh đạo Thành đoàn Hà Nội, thông qua hoạt động của Đội thanh niên tình nguyện Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị nhằm tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao ý thức, trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc chấp hành nghiêm Luật giao thông đường bộ, xây dựng nếp sống văn minh đô thị, bảo đảm cảnh quan đô thị. Cùng với đó, góp phần thay đổi hành vi của đoàn viên, thanh thiếu nhi và nhân dân, tạo thói quen ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông, xây dựng công dân Thủ đô trong thời đại mới thanh lịch, văn minh, thân thiện./.

Thành đoàn Hà Nội vừa tổ chức sơ tuyển các thành viên các đội Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị cấp thành phố năm 2014. Tại buổi sơ tuyển, đã có hơn 200 hồ sơ đăng ký tham gia. Ứng viên gồm đoàn viên, thanh niên trên địa bàn dân cư; bộ đội xuất ngũ; đảng viên và đảng viên dự bị, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, học viện…
Thành đoàn Hà Nội vừa tổ chức sơ tuyển các thành viên các đội Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị cấp thành phố năm 2014. Tại buổi sơ tuyển, đã có hơn 200 hồ sơ đăng ký tham gia. Ứng viên gồm đoàn viên, thanh niên trên địa bàn dân cư; bộ đội xuất ngũ; đảng viên và đảng viên dự bị, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, học viện…
Thành đoàn Hà Nội vừa tổ chức sơ tuyển các thành viên các đội Phản ứng nhanh về giao thông và trật tự đô thị cấp thành phố năm 2014. Tại buổi sơ tuyển, đã có hơn 200 hồ sơ đăng ký tham gia. Ứng viên gồm đoàn viên, thanh niên trên địa bàn dân cư; bộ đội xuất ngũ; đảng viên và đảng viên dự bị, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, học viện…

M.H/VOV online


[Giáo dục -Báo Tin tức] - Kéo dài thời gian làm việc giảng viên trình độ từ Tiến sĩ

Ngày 31/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo việc thực hiện Nghị định 141/2013/NĐ - CP của Chính phủ về việc kéo dài thời gian làm việc của các giảng viên có chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư và giảng viên có trình độ Tiến sĩ đang công tác tại cơ sở giáo dục đại học, đã đủ tuổi nghỉ hưu.


Theo đó, thời gian kéo dài làm việc đối với giảng viên có trình độ Tiến sĩ là không quá 5 năm; đối với giảng viên có chức danh Phó Giáo sư là không quá 7 năm và đối với giảng viên có chức danh Giáo sư là không quá 10 năm. Giảng viên trong thời gian làm việc kéo dài được xác định là giảng viên cơ hữu của cơ sở giáo dục đại học; được hưởng lương và các chính sách, chế độ khác theo quy định đối với giảng viên.

Lê Vân


[Giáo dục -Thanh Niên] - Gần 500 chỉ tiêu vào Trường phổ thông năng khiếu TP.HCM

(TNO) Trường ĐHQG TP.HCM vừa thông tin trong năm học 2014-2015 sẽ tuyển gần 500 chỉ tiêu lớp 10 vào Trường phổ thông năng khiếu (trực thuộc trường này).

Cụ thể, tại cơ sở 1 (số 153 Nguyễn Chí Thanh, phường 9, quận 5, TP.HCM), trường tuyển hệ chuyên là 245 học sinh cho 7 lớp chuyên Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, tiếng Anh và Ngữ văn (mỗi lớp 35 học sinh).

Đối với hệ không chuyên, trường tuyển 90 học sinh (2 lớp, mỗi lớp 45 học sinh).

Tại cơ sở 2 (Khu đô thị ĐHQG TP.HCM), trường xét tuyển 140 học sinh cho 04 lớp chuyên ghép, mỗi lớp 35 học sinh.

Học sinh được tham gia dự thi khi có đủ các điều kiện, như: Tuổi của học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổi. Đối với những học sinh được học vượt lớp ở cấp trung học cơ sở (THCS) hoặc học sinh vào cấp THCS ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định thì tuổi vào lớp 10 được giảm hoặc tăng, căn cứ vào tuổi của năm tốt nghiệp cấp THCS.

Đồng thời, xếp loại hạnh kiểm, học lực cả năm học của các lớp cấp THCS của học sinh từ khá trở lên; xếp loại tốt nghiệp trung học cơ sở từ khá trở lên.

Trường này cũng thông tin về phương thức tuyển sinh như sau:

Tại cơ sở 1 (số 153 Nguyễn Chí Thanh, phường 9, quận 5) cả hệ chuyên và hệ không chuyên đều phải thi tuyển.

Tại cơ sở 2, đối với hệ chuyên xét tuyển dựa trên: Kết quả thi tuyển được tổ chức tại Cơ sở 1; Kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở; Nguyện vọng đăng ký xét tuyển dựa trên kỳ thi tuyển tại Cơ sở 1 hoặc theo danh sách đề nghị của các Sở giáo dục và Đào tạo các tỉnh khu vực miền Đông và miền Tây Nam bộ có ký kết hợp tác đào tạo hệ trung học phổ thông chuyên với ĐHQG TP.HCM.

Minh Luân


[Giáo dục -Sohanews] - Tranh cãi clip sinh viên chê cách dạy của giảng viên, nhà trường

(Soha.vn) - Đoạn clip dài hơn 4 phút này đang là chủ đề tranh cãi trên mạng xã hội trong ngày hôm nay.


Trong buổi gặp mặt các sinh viên bị cảnh báo vì thi trượt của một trường ĐH ở Hà Nội, một nam sinh viên khóa 54 đã có phát biểu rất thẳng thắn và mạnh mẽ khiến không ít cư dân mạng bất ngờ.

Lời phát biểu của nam sinh như sau: "Thực sự là em không hiểu tí gì hết. Em muốn nói thêm rằng em cam đoan rằng không phải là do em lười, mà một phần quan trọng là do giáo viên. Cô dạy rất nhanh, thời gian đi học thực rất là ít và gần như bọn em chỉ ngồi chép và chép không hiểu gì hết.

Đến giờ bài tập như học kỳ I, thầy giáo giảng bài, dạy lại lý thuyết để tụi em biết cách làm bài tập. Nhưng mà riêng đến kỳ II, cô chỉ dạy, chỉ chữa bài tập. Tất cả lớp chỉ ngồi chép và không biết gì hết. Như vậy làm sao có thể cải thiện tình trạng cảnh cáo hoặc kết quả thấp bây giờ. Việc sắp xếp lịch học của nhà trường là cực kỳ cực kỳ yếu kém. Một tuần 57 tiết – 69 tiết thì làm sao có thời gian học bài, làm bài ở nhà thì làm sao có thể hiểu bài và cải thiện tình hình học tập. Em muốn nhà trường giải quyết vấn đề mà tụi em còn khúc mắc”.

Khi cô giáo hỏi tại sao sinh viên không đề nghị giảng viên dạy chậm lại, nam sinh phát biểu rằng chắc chắn giảng viên không thể đáp ứng được tất cả những câu hỏi của sinh viên trong quá trình học tập và nam sinh này tiếp tục nhấn mạnh rằng cô giáo cần cải thiện cách dạy của mình.

Đoạn clip này sau khi được chia sẻ trên mạng đã nảy ra những cuộc tranh cãi gay gắt. Nhiều dân mạng tán thưởng cho sự dũng cảm, thẳng thắn chia sẻ của nam sinh này và hy vọng nhà trường, các giảng viên giành thời gian để lắng nghe những khúc mắc của sinh viên.

"Không phải sinh viên nào cũng dũng cảm nói lên suy nghĩ và thẳng thắn góp ý về cách dạy của giảng viên. Nam sinh này thực sự rất đáng khen", Huy Hoàng bình luận.

Tuy nhiên bên cạnh đó cũng có không ít ý kiến cho rằng nam sinh này "nói trước suy nghĩ sau" và không đồng tình với cách đánh giá của cậu.

"Tiên trách kỷ hậu trách nhân, bản thân đã lười cứ đổ tại thời tiết.Đại học đề cao tinh thần tự học là chủ yếu. Giáo viên chỉ hướng dẫn và giải đáp thắc mắc thôi. Các bạn cùng lớp học được sao mình lại không?", một dân mạng bình luận.

"Học bị thi lại thì trước hết hãy nhìn lại bản thân mình rồi hãy trách thầy cô, nhà trường. Tự hỏi sao các sinh viên khác qua được còn bản thân bạn thì nằm trong diện thi trượt?", Quốc Tuấn bình luận.

[Giáo dục -Tiin.vn] - Hàn Quốc 'tung chiêu' hút học sinh bằng gia sư xinh đẹp

Không chỉ giỏi về kiến thức và chuyên môn, những cô gia sư này còn sở hữu ngoại hình xinh đẹp không hề thua kém các diễn viên, ca sĩ nổi tiếng.

Thời gian gần đây, một trang web dạy tiếng Anh trực tuyến tại Hàn Quốc có tên “English for you” (tiếng Anh cho bạn) bỗng chốc trở thành một trong những cái tên hot nhất châu Á, thu hút một lượng lớn số học sinh truy cập mỗi ngày.

Đại diện trang web cho biết, để thu hút và giữ chân học sinh, ngoài việc đảm bảo chất lượng giảng dạy, “chiến lược đặc biệt” của trang web chính là các cô gia sư xinh đẹp như minh tinh .



Dàn mỹ nữ thu hút học sinh của trang web

Quả thực, chiến lược này đã mang lại hiệu quả không ngờ. Ngay khi hình ảnh của 5 cô gia sư xinh đẹp được đưa lên làm hình ảnh đại diện của trang web, máy chủ của trang web này đã thường xuyên bị treo vì số lượng người truy cập quá đông.



Cô Natalie – quốc tịch Mỹ, giáo viên bản địa

Năm gia sư làm nên sức nóng của trang web này là: Julie, Elly, Lindsey, Cathy, Natalie. Tất cả đều trải qua quá trình tuyển chọn và đào tạo nghiêm ngặt nên họ không chỉ có ngoại hình xinh đẹp, quyến rũ mà còn có rất giỏi về kiến thức cũng như kỹ năng sư phạm.

Tuyệt chiêu của trang web này đã nhận được rất nhiều phản hồi tích cực. Nhiều người cho rằng việc học trực tuyến thường khô khan, dễ làm học sinh chán nản, bỏ cuộc vì không bị ràng buộc nhiều về những quy định của lớp học. Do đó, việc tuyển các giáo viên xinh đẹp có thể coi là một sáng tạo trong phương thức giảng dạy giúp học sinh có thêm hứng thú với việc học hành.



Cô Lindsey – giáo viên cố vấn, được bình chọn là giáo viên tốt nhất của trang web



Cô Elly – giáo viên nghiên cứu



Cô Julie – giáo viên giảng dạy



Cô Cathy – giáo viên dạy kỹ năng Nói


[Giáo dục -Báo TTVH] - Yêu lắm những thư sinh đá bóng

(Thethaovanhoa.v) - Đến hẹn lại lên, cứ vào dịp tháng 4 hàng năm, giải bóng đá sinh viên tranh Cup Huda lại về với các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp tại Đà Nẵng. Không chỉ giới sinh viên, các giáo viên mà đông đảo người dân Đà Nẵng đang rất nóng lòng chờ đón giải bóng đá sinh viên hấp dẫn này.

(Thethaovanhoa.v) - Đến hẹn lại lên, cứ vào dịp tháng 4 hàng năm, giải bóng đá sinh viên tranh Cup Huda lại về với các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp tại Đà Nẵng. Không chỉ giới sinh viên, các giáo viên mà đông đảo người dân Đà Nẵng đang rất nóng lòng chờ đón giải bóng đá sinh viên hấp dẫn này.

Đây đã là mùa thứ 8 giải đấu được tổ chức, và cũng là lần thứ 7 diễn ra tại TP. Đà Nẵng. Trong những năm 2008, 2009, 2010 và 2011, Huda Bia phối hợp với Thành Đoàn Thành phố Đà Nẵng thực hiện. Từ năm 2012 đến nay, Huda Bia phối hợp trực tiếp với đại học Đà Nẵng và Trung tâm Giáo dục Thể chất đại học Đà Nẵng để tổ chức giải đấu vòng loại khu vực Đà Nẵng, nhằm tạo sự hỗ trợ gắn kết chặt chẽ hơn để giải đấu ngày càng hoàn thiện, chất lượng hơn.

Lịch thi đấu
* 13h30 ngày 13/4: Cao đẳng Việt Hàn - Cao đẳng Công nghệ
* 15h40 ngày 13/4: Đại học Duy Tân - Đại học Kinh tếViệc phối hợp trực tiếp như vậy đã và đang phát huy hết những thế mạnh của tất cả các đơn vị đúng chuyên môn trong từng công đoạn tổ chức, từ đấy sẽ đảm bảo cho sự thành công của giải đấu. Ngoài ra, việc tổ chức như vậy thì giải sẽ mang tính xã hội hóa sâu rộng hơn, mỗi người tham gia đều có thể chung sức góp một tay vào sự thành công của giải. Ngoài ra, xã hội sẽ có nhìn nhận đúng bản chất của giải đấu, từ đấy chất lượng của giải đấu được nâng tầm hơn.

Ông Nguyễn Mậu Chi, Tổng Giám đốc Công ty TNHH Bia Huế chia sẻ: “Chúng tôi luôn hạnh phúc và tự hào khi xây dựng được một giải đấu uy tín, có giá trị mang tính tiên phong đối với học đường. Nhắc đến giải bóng đá sinh viên, lập tức nhiều người nghĩ ngay đến giải Huda Cup. Rõ ràng, giải đấu muốn đạt đến một thương hiệu lớn, uy tín, chắc chắn công tác tổ chức điều hành phải tốt, chất lượng chuyên môn phải cao và sự trung thực, cống hiến phải được ghi nhận. Tôi nghĩ rằng trong bối cảnh bóng đá chuyên nghiệp nước nhà đang trong cảnh gây phiền lòng cho người hâm mộ cả nước, scandal bán độ đang ầm ỹ mấy ngày qua, thì giải bóng đá Sinh viên Huda Cup cũng như dòng nước tinh khiết, vơi đi phần nào phiền muộn, nỗi thất vọng của công chúng yêu bóng đá.


Giải bóng đá sinh viên Huda Cup đã thực sự trở thành một món ăn tinh thần hấp dẫn đối với sinh viên

Năm nay Bia Huế tài trợ 2 tỷ đồng cho công tác tổ chức giải bóng đá sinh viên tranh Cup Huda tại 5 tỉnh thành phố là Huế, Đà Nẵng, Nghệ An, Quảng Bình, Hà Tĩnh. Trong đó sẽ tập trung tại 3 điểm lớn có nhiều trường đại học, cao đẳng, THCN, những nơi có số lượng sinh viên đông là Huế, Nghệ An và Đà Nẵng. Và chúng tôi cam kết sẽ luôn đồng hành và mở rộng giải đấu này hơn nữa để sinh viên Việt Nam có được một sân chơi bổ ích, người hâm mộ bóng đá được mãn nhãn với những trận cầu đầy tính chân thật và cống hiến”.

Ngoài tính chuyên nghiệp hóa ngày càng cao, tiền thưởng lớn, giải đấu thật sự lan tỏa bởi số lượng các đội đăng ký ngày càng nhiều. Bạn Nguyễn Thị Hằng Nga, sinh viên năm 3 trường Đại học kinh tế Đà Nẵng cho biết: “Dù là con gái nhưng em rất yêu bóng đá. Giải Huda Cup em đã theo dõi rất nhiều lần, thời em còn chưa vào đại học. Em sinh ra ở Huế, nên càng yêu giải đấu này hơn. Nhìn đội bóng trường em tập luyện cả năm trời chuẩn bị cho giải, em cũng rạo rực trong lòng. Hồi hộp lắm!”.

Thế mới thấy, giải đấu đã thực sự lan tỏa trong cuộc sống của người dân miền Trung. Hy vọng rằng giải đấu năm nay sẽ tiếp tục kế thừa những thành công ở các mùa giải trước.

Thảo Uyên


[Giáo dục -Chinhphu.vn] - Đại học Y dược Huế cần chú trọng nâng chất lượng đào tạo

(Chinhphu.vn) - Trường Đại học Y dược Huế cần chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo; tiếp cận nhanh và hiệu quả với tiến bộ khoa học kỹ thuật tiên tiến trên thế giới; kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo và nghiên cứu chuyên môn, đào tạo với nhu cầu thực tế.


Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và cán bộ, giáo viên Đại học Y dược Huế. Ảnh: VGP/Thế Phong

Tiếp tục chuyến tác tại Thừa Thiên Huế, sáng nay, 13/4, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc đã đến thăm và làm việc với Trường Đại học Y dược Huế.

Trường Đại học Y dược Huế thành lập năm 1957, hiện có gần 10.000 sinh viên theo học ở 7 khoa với 33 bộ môn; trường có 2 viện nghiên cứu, 1 bệnh viện thực hành và đang đào tạo 20 ngành, chuyên ngành trình độ đại học.

Bên cạnh đó, Đại học Y dược Huế còn đào tạo nhiều chuyên ngành sau đại học gồm: Chuyên khoa cấp I, chuyên khoa cấp II; bác sĩ nội trú bệnh viện; cao học và tiến sĩ. Cùng với việc đào tạo sinh viên trong nước, trường đã đào tạo hơn 140 sinh viên các nước Lào, Phần Lan, Italy, Bỉ, Đức, Hà Lan…


Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trồng cây lưu niệm trong khuôn viên Đại học Y dược Huế. Ảnh: VGP/Thế Phong

Nói chuyện với cán bộ giáo viên nhà trường, Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đánh giá cao thành tích mà Đại học Y dược Huế đạt được trong công tác đào tạo, gắn đào tạo với thực nghiệm, đưa nghiên cứu khoa học vào đời sống. Phó Thủ tướng biểu dương việc nhà trường đã xây dựng được 1 bệnh viện thực hành nhằm kết hợp kết quả học tập, nghiên cứu và khám chữa bệnh cho nhân dân với hơn 450 giường bệnh.

Phó Thủ tướng lưu ý do ngành Y là lĩnh vực liên quan đến tính mạng con người nên nhà trường cần chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo, giữ gìn uy tín và thương hiệu; tiếp cận nhanh và hiệu quả với tiến bộ khoa học và kỹ thuật tiên tiến trên thế giới; kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo và nghiên cứu chuyên môn, đào tạo với nhu cầu thực tế.

Nhà trường cũng cần quán triệt sâu sắc Nghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nhất là về việc đào tạo đội ngũ cán bộ, y bác sĩ giỏi toàn diện cả về phẩm chất lẫn chuyên môn đáp ứng nhu cầu ngày càng phát triển hiện nay.

Phó Thủ tướng lưu ý Đại học Y dược Huế cần xây dựng kế hoạch trung và dài hạn để phát triển qui mô, nâng cao chất lượng, phấn đấu xây dựng nhà trường trở thành trường mẫu mực của khu vực và cả nước. Bên cạnh đó, lãnh đạo nhà trường cần chú trọng công tác sinh viên, nhất là chú ý rèn luyện phẩm chất, đạo đức và tạo điều kiện cho sinh viên có môi trường tốt cho học tập và nghiên cứu để khi ra trường, các em phục vụ hiệu quả sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân.

Thế Phong


[Giáo dục -Giáo dục Thời đại] - Không muốn có thêm mẹ vợ

Một anh chàng góa vợ quyết định đi bước nữa với em gái của người vợ quá cố.

Khi mọi người hỏi anh ta có yêu cô em vợ hay không, anh ta trả lời:

- Không hẳn vậy, nhưng ở tuổi tôi, tôi không muốn phải làm lại từ đầu với một bà mẹ vợ mới.

Hỏi số điện thoại Thầy giáo hỏi học sinh: "Số điện thoại nhà con là bao nhiêu?"

Cậu bé trả lời:

- 19001772, nhấn phím 1 để gặp bố con, nhấn phím 2 để gặp mẹ con, nhấn phím 3 để gặp con. Khi gặp bố mẹ con tiếp tục nhấn phím # để thông báo tình hình học tập và bấm số người có cùng kết quả học tập như con. Gặp bất cứ vấn đề gì thầy có thể liên hệ với tổng đài bằng phím 4 để dự đoán xem có bị đuổi học hay không! Bao nhiêu người có cùng dự đoán giống thầy. Chúc thầy may mắn.

- !!!!!
Hai lần thì cút Một linh hồn bay đến cổng thiên đường. Thấy người ta cho qua cổng tất cả những người có vợ, anh ta vênh mặt đi thẳng vào.

Thánh Phêđrô chặn lại hỏi:

- Anh có vợ chứ?

- Tất nhiên, tôi lấy vợ những hai lần! - Anh ta tự hào đáp.

- Thế thì cút! Ta chỉ cho qua những kẻ bất hạnh chứ không phải những thằng ngu!


[Giáo dục -Kienthuc.net.vn] - Bật mí về tài năng “đỉnh” của Việt Nam (4)

(Kienthuc.net.vn) - Mặc dù còn nhỏ tuổi hay bị khuyết tật, những tài năng trẻ Việt Nam vẫn khiến nhiều người phải nể phục vì nghị lực và tinh thần vươn lên của họ.


Derick Võ là một tài năng võ thuật gốc Việt trên đất Mỹ. Năm nay 15 tuổi, Derick là thành viên trẻ tuổi nhất có mặt trong đoàn thi đấu đại diện nước Mỹ. Năm 13 tuổi, Derick đã giành ngôi vô địch ở hạng mục đấu võ trong cuộc thi Jr Pan American Championships tại Brazil.
Không chỉ nổi tiếng vì tài năng võ thuật, Derick Võ còn được biết đến với tư cách là cháu trai của danh hài Hoài Linh. Cậu là con trai của Võ Nguyễn Duy Linh, em trai của danh hài nổi tiếng Hoài Linh.
Derick sinh ra trong một gia đình có truyền thống võ thuật nên bắt đầu làm quen với môn võ từ khi mới lên 5 tuổi. Tuy còn rất trẻ như Derick đã có rất nhiều thành tích đáng nể như 7 năm liền vô địch quốc gia Karate tại Mỹ, chiến thắng các giải US Open, Junior Olympic, Pan American Champion và còn rất nhiều giải đấu khác. Nhờ luyện tập chăm chỉ mà Derick đã mang lại vinh quang cho nước Mỹ và cộng đồng người Việt ở nước ngoài.
Nguyệt Minh hiện đang là sinh viên ngành Ba sĩ Đa khoa, trường Đại học Y Dược, Đại học Huế. Không chỉ có thành tích học tập xuất sắc, Nguyệt Minh còn tích cực tham gia hoạt động Đoàn, Hội, và luôn là gương mặt sáng giá của phong trào tập thể.
Nữ bác sĩ tương lai này cũng từng có 10 năm học nhạc tại Học viện Âm nhạc Huế, sở hữu giọng ca và ngón đàn mượt mà. Cô cũng từng giành Huy chương bạc Liên hoan tiếng hát sinh viên toàn quốc.
Hơn nữa, Nguyệt Minh cũng rất yêu thích hoạt động tình nguyện. Trong ảnh là hình Nguyệt Minh chụp cùng các em nhỏ tại huyện A Lưới. Trong thời gian tới, Minh mong muốn phát triển hoạt động tình nguyện để thăm khám miễn phí cho nhiều bà con hơn nữa.
Phạm Thị Hương, sinh năm 1992, là một trong những sinh viên xuất sắc nhất Học viện Tài chính dù bị liệt cả hai chân. Chính vì vậy, cô bạn đã viết nên một câu chuyện cổ tích khiến nhiều người phải ngưỡng mộ vì sự kiên cường và nghị lực của mình.
Đến từ miền quê Thái Bình, từ nhỏ Phạm Thị Hương đã mất đi đôi chân sau một cơn sốt cao. Tuy nhiên, Hương vẫn vươn lên trong học tập và đặt chân vào giảng đường đại học sau nhiều cố gắng và giành được nhiều suất học bổng như: học bổng của trường, của khoa cho Top 10 sinh viên xuất sắc nhất, học bổng Thắp sáng niềm tin, học bổng do Nick Vujicic trao tặng,...
Không chỉ xuất sắc trong học tập, Hương còn tích cực tham gia hoạt động xã hội và tình nguyện. Nói về dự định trong tương lai, Hương mong muốn sẽ được đi học thêm chuyên ngành khác để tích lũy kinh nghiệm và hướng đến vị trí kế toán trưởng của một công ty.
Nguyễn Tường Khang, cậu bé nhỏ tuổi đã được mời đi thuyết giảng với mức giá 250 USD/giờ khiến nhiều người sửng sốt. Sinh năm 1999, đang là học sinh lớp 6 của trường tiểu học Hunters Woods ở Fairfax, Tường Khang đã tự tin đứng lớp giảng cho những sinh viên hơn mình cả chục tuổi.
Ngay khi 8 tuổi, Tường Khang đã được bố mẹ cho tham gia câu lạc bộ những diễn giả trẻ (YSC). Năm 2010, Khang tham gia cuộc thi tài năng diễn thuyết với chủ đề Giáo dục dành cho lứa tuổi từ 11 - 19, do Hiệp Hội Thăng Tiến cho Người Da Màu bảo trợ và được tổ chức tại thành phố Suffolk (Virginia). Khang giành giải cao nhất với bài thuyết trình "Hòa bình có ý nghĩa thế nào với tôi."
Với tài năng diễn thuyết của mình, chắc chắn Tường Khang sẽ trở thành một tài năng sáng giá trong tương lai, nhất là trong lĩnh vực thuyết giảng sở trường của mình.

[Giáo dục -Báo Phụ Nữ Online] - Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc thăm Đại học Y dược Huế

PNO - Sáng nay (13/4), Ủy viên Bộ chính trị, Phó thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã đến thăm Trường Đại học Y dược Huế.

Phó Thủ tướng đánh giá cao thành tích mà trường Đại học Y dược Huế đạt được trong công tác đào tạo, gắn đào tạo với thực nghiệm, đưa nghiên cứu khoa học vào đời sống; đặc biệt là xây dựng được Bệnh viện với hơn 450 giường bệnh. “Bên cạnh qui mô đào tạo 9.700 sinh viên, Trường đã đào tạo được rất nhiều bác sĩ cho vùng cao, vùng sâu, vùng xa. Đào tạo nhiều, nhưng cần lưu ý giữ vững chất lượng, để xứng đáng với danh hiệu Anh hùng lao động”- Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nói.



Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trồng cây lưu niệm trong khuôn viên trường ĐH Y Dược Huế

Trường Đại học Y dược Huế có 7 khoa, 33 bộ môn, 2 Viện và một Bệnh viện thực hành, gần 1.200 cán bộ, công nhân viên. Hiện Trường đang đào tạo 20 ngành và chuyên ngành đại học, với gần 10.000 SV. Ngoài ra, Trường còn đào tạo 86 chuyên ngành sau đại học, đào tạo hơn 140 SV các nước Lào, Phần Lan, Italia, Bỉ, Đức, Hà Lan…

THUẬN HÓA


[Giáo dục -Thanh Niên] - Khai mạc Liên hoan 'Giai điệu Lạc Hồng'

(TNO) Sáng 13.4, Nhà văn hóa Sinh Viên TP.HCM tổ chức khai mạc Liên hoan Giai điệu Lạc Hồng năm 2014 với chủ đề “Tình ca biên giới”, thu hút hơn 500 bạn trẻ đến cổ vũ cho các thí sinh tham gia dự thi.


Tiết mục múa Nhịp sống cao nguyên (Trường ĐH Văn hóa TP.HCM)

Hoạt động diễn ra từ ngày 13 - 19.4, tại Nhà văn hóa Sinh Viên TP.HCM (643 Điện Biên Phủ, phường 1, quận 3, TP.HCM), với 125 sinh viên tham gia trình diễn 46 tiết mục.

Liên hoan nhằm tạo sân chơi nghệ thuật cho sinh viên, các câu lạc bộ, đội, nhóm tại TP.HCM có cơ hội giao lưu văn hóa văn nghệ giữa các sinh viên dân tộc thiểu số đến từ mọi miền đất nước, qua đó giáo dục tình đoàn kết, tương thân tương ái giữa các dân tộc anh em Việt Nam đến các bạn trẻ.

Tin, ảnh: Lê Thanh